المرجع الوطني لخبرة الدعائم البيداغوجية المخصصة للتعليم الحضوري
دليل المؤسسة و الاستاذ و الخبير
في إطار السياسة القطاعية الرامية إلى تعزيز الممارسات البيداغوجية، مع الحرص على جودةالتكوين و اكتساب المهارات المستهدفة، تولي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي اهتمامًا خاصًا بجودة الدعائم البيداغوجية المخصصة للتعليم الحضوري. وتشكل هذه الاخيرة عنصرا ً أساسيا ً في نظام التعليم ومؤشرا ً حاسما ً للأداء الاكاديمي وفعالية التعلم.
وقد كلَّفت هذه المهمة إلى اللجنة الوطنية لمواكبة التحول الرقمي في المجالين البيداغوجي والبحثي في مؤسسات التعليم العالي وضمان جودة المحتويات البيداغوجية، من أجل بلوغ الهدف الرئيسي المتمثل في ضمان الدقة العلمية والاتساق التعليمي والملاءمة البيداغوجية للوسائل التي يطورها الاساتذة، مع تشجيع تقييمها ومواءمتها على الصعيد الوطني.
يشكل هذا المستند أداة مرجعية لتقييم عادل وموضوعي وبناء للدعائم البيداغوجية المخصصة للتدريس الحضوري. ويهدف إلى تزويد الخبراء بقاعدة مشتركة ومنظمة لاجراء تقييم قائم على معايير قابلة للقياس ومتناسقة ومتجانسة، مما يتيح:
- تعزيز وضوح المادة التعليمية.
- ضمانا للجودة العلمية للمحتوى والتسلسل التعليمي
- ضمانا للتوافق البيداغوجي، المحدد من خلال الاتساق بين الكفاءات المستهدفة وأساليب التدريس وأنشطة التعلم.
- دعما للتحسين المستمر لجودة التعليم.
لمزيد من المعلومات يرجى الاطلاع على الدليل التالي:
